随着班服的流行,越来越多的学生朋友喜欢自主设计班服,但由于缺乏相关的专业知识,往往设计出来的班服图案并不能运用到班服的实际制作中,出现的状况有很多种,比如像素不够,图片复杂度高,设计的位置太偏等等,我们总结出了五个需要注意的方面,供制作班服的学生朋友参考。
1:第一个方面是班服图案的像素问题。实际印刷过程中,对图片的像素的要求比较高,诸如XX空间,XX小站等下载来的图片一般都不能直接使用,一来有水印,二来这些地方的图片像素都不是很高,印出来的班服图案都带锯齿,同学们会不满意。一般制作班服要求的像素是300DPI以上,懂photoshop的同学可以在ps里新建一个A4,查看图像大小,里面就有一个像素值。不懂的同学可以用平常的电脑桌面作为参考。图片分辨率大于桌面用来印制班服都可以。
2:第二个方面是班服图案的印制成本问题。很多同学心理有一个班服的预算价位,但往往选择好或设计出的班服图案确由于成本过高,而最终放弃,浪费了宝贵的时间。班服图案作为影响班服价格的一个重要因素,需要引起同学们的重视。班服图案计费一般按照颜色来计算,具体计算方法可以参考米可班服官网的技术文章。总的来说,颜色越少越便宜,如果对于价格要求比较低的同学设计班服图案的时候切记考虑好其复杂度。
3:第三个方面是关于班服图案的印制位置。很多同学为了标新立异,往往喜欢把班服图案印制在t恤比较偏的位置,诸如肩膀上,前后贯穿的腰上,或是将图案印满整件t恤。这一类的印制位置当然可以实现,但前提要是裁片印花,而班服由于其数量较少,95%以上都是成衣印花,裁片印花的运用领域一般是数量上千上万的订单。
4:第四个方面是关于班服图案的尺寸。一般质量好点的班服,其码数都比较多,XS,S,M,L,XL,XXL,XXXL,而且还区分出了男女款,t恤码数的不同使得最小码和最大码相差很大,有的款式2件小码才比得过一件大码。而班服图案确是固定了大小的,这就使得班服图案在不同码数的t恤上效果不同,一般班服厂家都不会知会客户这一情况,大多数都会默认采取中间码数为准对比示意图制作,很少有厂家为根据不同码数t恤制作不同印版,当然,也有的厂家会以最小码为准,这会造成大码数t恤上的班服图案小的不成比例,所以为了避免这一情况,皇帝的新装提醒同学们一定要和班服厂家确认好图案的印制大小等详情。